Мы в социальных сетях       

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

Дворец детского (юношеского) творчества

Удмуртская Республика, г. Ижевск

Игры

 СКАЧАТЬ методический материал 

 

 «Здравствуйте»

Коммуникативная игра

 

Развивает координацию движений, чувство ритма.

 

Здравствуйте, ладошки,  хлоп – хлоп – хлоп  (три хлопка на «хлоп – хлоп – хлоп»)

Здравствуйте, ножки, топ – топ - топ (три притопа)

Здравствуйте, глазки, мырг – мырг – мырг (три раза моргаем глазами)

Здравствуй, мой носик, пип – пип – пип (три раза пальчиком нажимаем на носик)

Здравствуйте, ушки,  ух – ух – ух (три раза дергаем за мочки ушей)

Здравствуйте, щечки, плюх – плюх – плюх (три раза пальчиками задеваем щечки)

Здравствуйте, губки, чмок – чмок – чмок (три раза чмокаем губами – «целуем»)

Здравствуйте, дети, здравствуйте!

 

Пальчиковая гимнастика "Осенние листья"

 

Развивает мелкую моторику рук.

 

Раз, два, три, четыре, пять. Загибают пальчики, начиная с большого.

Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы, Загибают пальчики, начиная с большого, перечисляют.

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. "Шагают" пальчиками по коленям.

 

 

«Листочки»

 

Развивает чувство ритма, дает понятие о длинных и коротких звуках.

 

Большой листочек означает длинный звук, поем на слог «та», тянем звук.

Маленький листочек означает короткий звук, поем коротко на слог «ти».

 

 

«Котя»

Развивает чувство ритма.

X – хлопки

   х      х      х  х

Котя, котя, котик

  х            х         х  х

Толстенький  животик.

   х   х     х   х

Мягкие лапки,

х       х       х    х

Острые царапки.

 

 

Пальчиковая гимнастика «Киска»

Киска, киска, киска – кис,   мягкими ладошками имитируя лапки кошки,

Рядом с детками садись.     поворачиваемся вправо и влево

Молочка ты попроси.          Раскрытой ладошкой одной руки накрываем другую

До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Раскрыть перед собой ладони, касаясь поочередно  

Мяу! Мяу!                             кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с мизинцев

  

«Рыбки»

Аналогично упражнению «Листики»

Песня «Маленький ежик»

Маленький ёжик

Четверо ножек

На спине листок несет

Песенку поет:

 

Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу

На фспине лифсток несу

Самый сильный я в лесу

И боюсь одну лису

 

 

 

Маленький ежик

Четверо ножек

на спине грибок несет

Песенку поет:

 

Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу

На фспине грибокок несу

Самый сильный я в лесу

И боюсь одну лису

 

Маленький ежик

Четверо ножек

На спине лису несет

Песенку поет:

 

 

Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу

На фспине лису несу

Самый сильный я в лесу

Победил саму лису!

Фуф-ты фу...

 

Коордиационно – речевая игра «Бубен»

 

Развивает координацию движений, артикуляцию, воспитывает ритмический слух.

 

Бубен весело звенит: «Ди-ли-ди-ли-дон!  Ди-ли-ди-ли-дон!»

Ребятишек веселит:  «Ди-ли-ди-ли-дон!  Ди-ли-ди-ли-дон!»

Бубен, спой еще разок:  «Ди-ли-ди-ли-дон!  Ди-ли-ди-ли-дон!»

Твой чудесен голосок:  «Ди-ли-ди-ли-дон!  Ди-ли-ди-ли-дон!»

 

На слова «Ди-ли-ди-ли» - встряхиваем бубен (в правой руке).

На слово «дон» - ударяем по бубну левой ладошкой.

 

Песня «Веселый музыкант»

 

Я на скрипочке играю ти-ли-ли, ти-ли-ли,

Пляшут зайцы на лужайке, ти-ли-ли, да ти-ли-ли.

(Изображают игру на скрипке).

А теперь на балалайке: тренди-брень, тренди –брень,

Пляшут зайцы на лужайке целый день да целый день.

(Изображаем игру на балалайке).

А теперь на барабане: бум-бум-бум.

В страхе зайцы разбежались по кустам да по кустам.

(Изображаем игру на барабане).

 

Ритмическая игра «Как тебя зовут?»

Развивает певческие навыки, звуковысотный слух, песенное творчество.

 

Спойте ребенку: «Как тебя зовут?». Ребенок должен постараться спеть свое имя как захочет (Таня, Танечка).

 

Методические рекомендации по музыкально-ритмическим занятиям.