г. ИЖЕВСК ул. КИРОВА, 17  |      

Отдел науки и техники

Заведующий структурным подразделением: Черемисских Лариса Леонидовна

Кабинет: 108

  


 Методисты

Борисова Ирина Юрьевна

Каб. 404

 Симонов Михаил Викторович

Каб. 404

 Азиатцева Алена Вениаминовна

Каб. 203

 

 

 

Антонова Марианна Николаевна - педагог-психолог, каб. 106

 
Отдел науки и техники

Отдел науки и техники (19)

Обучение по программе ведёт:

Шагиев Рамиль Равильевич – педагог дополнительного образования   высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 12-18 лет

Срок реализации программы: 3 года.

Цель программы: формирование и развитие у подростков целостного представления о строении и эволюции Вселенной, раскрытие многоаспектной проблемы «Человек – Вселенная».

Программа «Путь к звёздам» направлена на удовлетворение естественного любопытства каждого ребёнка на созерцание и изучение во многом ещё таинственных и загадочных явлений окружающего нас космоса, Вселенной. Ребята учатся находить созвездия на небе, ориентироваться по звёздному небу. собирать и наводить телескопы на объекты Солнечной системы и глубокого космоса на базе единственной в Удмуртии обсерватории. Кроме того, активное использование на занятиях компьютера и компьютерных моделей, электронных планетариев и виртуальных атласов, демонстрация новых типов и моделей телескопов и средств обработки астрономической информации позволяют сделать астрономию особенно интересной для современных школьников. Старшим школьникам программа будет интересна в рамках предвузовской подготовки. Занятия по программе ведёт профессиональный астроном.

Обучение по программе ведут:

Меньшиков Александр Серафимович – педагог дополнительного образования. 

Возраст обучающихся: 12-14 лет.

Глухов Дмитрий Борисович – педагог дополнительного образования  высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 14 -17 лет.


Срок реализации программы 4 года.

Цель: развитие познавательных и конструкторских способностей подростков посредством освоения теоретических и практических основ авиамоделирования.

На занятиях обучающиеся получают первоначальные сведения о чертеже, техническом рисунке, эскизе, деталировке узлов и частей модели, обучаются приемам обращения с рабочими инструментами, овладевают приемами работы на металлорежущих станках. Ребята конструируют, изготавливают и запускают спортивные модели самолетов и радиоуправляемые планеры. Работа по программе позволяет обучающимся практически познакомится с содержанием труда в инженерных профессиях, принять правильное решение своей будущей профессии. Обучающиеся участвуют во Всероссийских, Республиканских, городских соревнованиях по авиамоделированию (радиоуправляемые модели).

Обучение по программе ведёт:

Антонова Марианна Николаевна - педагог дополнительного образования. 

Возраст обучающихся: 10 - 15  лет.

Срок реализации программы: 1 год.

Цель: создание условий для успешной адаптации детей с задержкой психического развития в обществе. 

Программа «Развивающая психология» поможет преодолеть ребенку трудности в обучении при помощи эффективных и современных методик, а также успешно адаптироваться в коллективе сверстников, школе и социуме. В программу входят компьютерные методики «Эффектон» для развития памяти, внимания, мышления, восприятия, и занятия. Так же включены коррекционно-развивающие занятия с оборудованием темной сенсорной комнаты, повышающие уверенность подростков в общении, направленные на приобретение навыков поведения в обществе. Программа адаптирована для работы с детьми с ЗПР за счет увеличения количества учебных часов на прохождение той или иной темы.

Обучение по программе ведет:

Мурзанаева Ольга Викторовна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Возраст: 7-11 лет.

Срок обучения: 1 год.

Цель программы - формирование алгоритмического мышления и основ программирование через использование программных сред визуального программирования.

В ходе обучения по программе обучающиеся знакомятся с основами алгоримизации и  получают представление о правилах написания программ. Развивается логическое, алгоритмическое и творческое мышление, формируется интерес к программированию. Обучающиеся осваивают навыки по созданию проектов в данной среде программирования.

Ребенок будет знать  основные понятия: алгоритм, исполнитель, команда, цикл, спрайт, форма, и т.д. Будет знать назначение и использование основных блоков команд, состояний, программ.

Научится работать  в визуальных средах (визуальный язык,  использует функцию перетаскивания, а не ввода. Он может содержать значки или текстовые метки на блоках и элементах). Будет знать логику программирования.

Ребенок научится создавать интерактивные истории (программы), сначала по алгоритму, затем будет реализовывать свои идеи. Он будет создавать свои небольшие игры.

Обучение по программе ведёт:

Сайтаева Людмила Владимировна – педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 14 – 17 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: систематизировать знания обучающихся по биологическим дисциплинам и интегрировать их в общую систему знаний.

Для многих подростков школьный курс биологии остается просто отдельными знаниями из области ботаники, зоологии, анатомии человека, не связанными с повседневной жизнью. Интереснейшие научные факты и бытовые примеры часто оказываются за страницами учебника. Чтобы знание стало личностно-значимым, оно должно быть получено в ходе практической деятельности и иметь практическое значение для обучающегося. Данная программа состоит из модулей, каждый из которых расширяет и систематизирует знания обучающихся по изучаемым в школе разделам биологии: ботаника, зоология, анатомия и общая биология. Последовательность изучения модулей может варьироваться в зависимости от возраста и уровня подготовки обучающихся.

Обучение по программе ведёт:

Дозналова Анна Владимировна - педагог дополнительного образования. 

Возраст обучающихся: 7 - 12  лет.

Срок реализации программы: 1 год.

Цель программысоздание игровой площадки для развития индивидуальных психологических особенностей детей младшего школьного возраста. 

Образовательный процесс по программе выстраивается таким образом, что развитие психических процессов происходит посредством психологических игр. Игра является эффективным способом развития и воспитания детей и подростков. С ее помощью развитие личностных качеств, проходит весело и качественно, а упражнения на взаимодействие обучающихся позволяют раскрыть индивидуальные особенности каждого ребенка и сплотить коллектив. Программа позволяет через изучение психологии с помощью игровой деятельности раскрыть индивидуальные особенности ребенка, разрешить возрастные и личностные проблемы, развить психические функции и способствовать адаптации в коллективе. Все это поможет стать уверенным в жизни и общении с другими людьми.

Обучение по программе ведёт:

Черемисских Лариса Леонидовна – педагог дополнительного образования  высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 9-14 лет

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганда безопасности дорожного движения.                                    

В ходе обучения по программе обучающиеся углублённо изучают  основные   Правила дорожного движения и безопасного поведения детей на дорогах, группы дорожных знаков и комментарии к ним, виды перекрестков и их регулирование, основные правила для пешеходов, пассажиров, велосипедистов, навыки управления велосипедом; оказание доврачебной помощи при дорожно-транспортном происшествии. Обучающиеся закрепляют свои знания на практических занятиях, участвуют в акциях по БДД и неделях безопасности.

Обучение по программе ведет:

Егорова Ольга Николаевнапедагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Возраст обучающихся: 11-16 лет

Срок реализации: 2 года

Цель программы: познавательное и творческое развитие ребенка в процессе изучения основ двухмерной и трехмерной графики, анимации, Web-дизайна с использованием компьютерных технологий.

В ходе обучения по программе у ребенка формируются представления об основных понятиях компьютерной графики. Дети научатся создавать свои изображения и обрабатывать фотографии в графическом редакторе Adobe Photoshop, делать небольшие анимационные ролики и приложения в Macromedia Flash. С помощью программ для трехмерного моделирования создадут свои дизайнерские интерьеры и различные трехмерные объекты. Дети освоят технологию создания виртуальных панорам и туров. В конце курса ребята создадут свой сайт с использованием HTML и CSS, системы управления сайтом Joomla.

Обучение по программе ведёт:

Оксузян Артур Валерьевич – педагог дополнительного образования,  кандидат медицинских наук, доцент кафедры биохимии ГОУ ВПО ИГМА.

Возраст обучающихся: 14-17 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: формирование начальной базы знаний и навыков в области медицины, необходимых при освоении профессии медицинского профиля.

Программа знакомит с общими представлениями о науке «медицина», формирует у ребят начальную базу знаний и умений в области медицины, которые необходимы для изучения анатомо-физиологических процессов и закономерностей их протекания в организме человека. Полученные на лабораторных занятиях знания и навыки обучающиеся смогут применить в практической деятельности.

Обучающиеся  выступают с научно-исследовательскими работами на Республиканской научно-практической конференции.

Кабинет: 207

Обучение по программе ведёт:

Сайтаева Людмила Владимировна – педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 9 – 13 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: формирование мотивации на экологически грамотное поведение и бережное отношение к живой природе.

Знания постоянно проживающих в городе детей о природе зачастую основаны на словах взрослых и учебной литературе, в то время как одним из принципов обучения биологии является связь теории и практики. Данная программа удовлетворяет запросы мотивированных к изучению живой природы детей, предоставляя возможность расширить свои знания и научиться правильно обращаться с объектами живой природы. В содержание программы включены темы, отсутствующие в школьной программе (палеонтология, аквариумистика, ветеринария). Наличие уголка живой природы позволяет включать в содержание программы разделы, посвященные уходу за домашними животными.

 

Обучение по программе ведёт:

Сюрсина Людмила Александровна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 6-11 лет.

Срок реализации программы: 4 года.

Цель программы: развитие творческих способностей учащихся, их активности и самостоятельности на основе изучения технических моделей и игрушек.

Программа «Начальное техническое моделирование» предлагает, в доступной форме, систематическое поэтапное знакомство учащихся с основами научно-технических знаний. В период младшего школьного возраста у детей наблюдается развитие психомоторного процесса. Работа с ручными инструментами способствует развитию согласованности в работе глаз и рук, гибкости, координации движений. Изготовление технических моделей способствует развитию пространственного мышления, технической смекалки, эстетического вкуса детей. Достижения научно-технического прогресса с раннего возраста вызывает у детей интерес к современной технике. Процесс конструирования технических объектов позволяет ребенку реализовать свой творческий потенциал, создавать свои новые технические образцы. Изучение технических средств по программе НТМ предлагается детям через восприятие исторических фактов, восприятие специфики технических профессий, ориентацию на создание творческих проектных работ. Содержание программы предусматривает практическую деятельность учащихся по изготовлению моделей водного, воздушного, наземного транспорта и технических игрушек. Учащимся предлагается конструирование с применением различных способов и приемов. В процессе изготовления технических моделей дети научатся работать с материалами: картон, бумага, самоклеящаяся бумага, фанера, пенопласт, проволока, клей ПВА; и инструментами: линейка, простой карандаш, циркуль, ножницы, шило, кисть, ручной лобзик, пассатижи, напильник, ручная дрель, тиски, наждачная бумага. Изготавливая действующие технические модели, учащиеся учатся запуску и совершенствованию собственной модели. Главными формами определения результативности освоения программы НТМ являются конкурсы и соревнования по запуску действующих технических моделей.

 

 

 Обучение по программе ведет:

Чернов Павел Михайлович – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории  Трофимов Алексей Николаевич -– педагог дополнительного образования

Возраст обучающихся: 12-18 лет.

Срок реализации программы  3 года.

Цель: Развитие изобретательских и исследовательских способностей подростков через изучение основ электроники и радиотехники 

В рамках программы обучающиеся изучают основы радиоэлектроники, технику ремонта радиоэлектронной аппаратуры и полученные умения применяют на практике, знакомятся с основами систем автоматизированного проектирования радиоэлектронных устройств. На занятиях важное место занимает практическая деятельность, что позволяет познакомить подростков с рабочими профессиями, такими как монтажник, слесарь - сборщик и др. и основами инженерно-конструкторской профессии. 

Обучение по программе ведет:

Коробко Павел Анатольевич – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Возраст обучающихся: 10-18 лет.

Срок реализации программы 2 года.

Цель программы: развитие познавательных и коммуникативных способностейподростковпосредством освоения основных практических навыков в области радиосвязи и радиоспорта.

В ходе обучения по программе обучающиеся постигают основы радиотехники, приобретают навыки телеграфирования и телефонирования. В программу включено изучение новых видов радиосвязи в том числе с использованием профессионального компьютера.

Радиоспорт играет важную роль в военно-патриотическом воспитании молодежи и готовит юношей к службе в рядах Российской армии. Знание основ радиотехники помогает быстро осваивать сложную боевую технику. 

Члены детского коллектива радиостанции участвуют в соревнованиях разного уровня, начиная от районных и заканчивая международными.

 

Обучение по программе ведут:

Сайтаева Людмила Владимировна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Сайтаева Елена Александровна – педагог дополнительного образования  высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 7 – 11 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: формирование основ экологической этики через осознание причинно-следственных связей в окружающей природе.

Программа «Свет жизни» компенсирует недостаток практической познавательно-исследовательской деятельности естественнонаучных общеобразовательных программ и готовит обучающихся младшего школьного возраста к успешному изучению школьного курса биологии. Кроме того, программа знакомит с различными аспектами окружающей среды и помогает городским детям преодолеть разрыв между природной и окружающей их урбанистической средой, приближает к миру растений и животных и, что ещё более важно, к осознанию неразрывной связи человека с природой. Значительная часть практической деятельности обучающихся организуется в виде практических работ, экскурсий и наблюдений на прилегающей к учреждению территории и в уголке живой природы.

Многие темы по своему содержанию – межпредметные, они подкрепляют и развивают материалы учебных программ по математике, изобразительному искусству, русскому языку, природоведению. В программе учтены различия познавательных способностей первоклассников и остальных учеников младшего школьного звена: задания представлены в двух вариантах, а уровень сложности программы может изменяться в зависимости от возраста и подготовки обучающихся.

Проблемы экологии, связанные с загрязнением и разрушением природных систем, в данной программе не рассматриваются. Такое исключение основано на убеждении, что детство – это прекрасное время для открытия многообразия, красоты и ритма окружающей среды.

Обучение по программе ведёт:

Антонова Марианна Николаевна - педагог дополнительного образования. 

Возраст обучающихся: 6 - 11  лет.

Срок реализации программы: 1 год.

Цель: расширение познавательных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья через развитие сенсорных навыков.

Стимуляция основных сенсорных органов – зрения, слуха, обоняния, осязания, вестибулярных и других рецепторов обеспечивает созревание мозга каждого ребенка. При некоторых особенностях развития, например, при детском церебральном параличе, нарушениях слуха и зрения необходима дополнительная среда, оснащенная стимуляторами различного типа, и организована в темной сенсорной комнате. Образовательный процесс по программе «Сенсорная мастерская» строится на стимуляции базовых органов восприятия, посредством темной сенсорной комнаты, оборудование которой направлено на релаксацию или активизацию психической деятельности детей и является одним из важнейших средств коррекции и реабилитации. В конце каждого курса, педагог-психолог составляет рекомендации по дальнейшему обучению ребенка по разным направлениям в группе сверстников. Занятия отличаются по сложности и насыщенности, что позволяет использовать их в работе с детьми, имеющими различные особенности развития.

Обучение по программе ведёт:

Дозналова Анна Владимировна - педагог дополнительного образования. 

Возраст обучающихся: 7 - 12  лет.

Срок реализации программы: 1 год.

 

Цель программы: повышение скорости чтения и формирование навыков эффективной обработки информации.
Скорочтение поможет
-Перейти от слогового чтения к чтению целыми словами
-Улучшить базовую технику чтения
-Развить память, внимание, воображение, речь
-Увеличить скорость чтения

 Обучение по программе ведут:

Азиатцева Алена Вениаминовна -педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Егорова Ольга Николаевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Мурзанаева Ольга Викторовна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории  Поздеева Ирина Николаевна – педагог дополнительного образования.

Срок реализации программы: 1 год.

Возраст обучающихся: 6 - 18 лет.

Цель программы Помощь в формировании инженерно-технических кадров, воспитание специалистов, обладающих лидерскими качествами, современным инженерным мышлением, способных решать сложные задачи. 

Деятельность по программе нацелена на участие в различных робототехнических конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях и достижение определенного результата, лучшего, чем у других. В изучении соревновательной робототехники в основном используется практико-ориентированный подход. При этом мы стараемся решать реальные задачи и создавать реальные, социально значимые и полезные проекты. При этом, подготовка в том или ином направлении нацеленная на результат опирается на индивидуальный подход к обучающимся.

 

Обучение по программе ведёт:

Карачева Мария Викторовна - педагог дополнительного образования

Возраст обучающихся: 13 – 18 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель программы: Дать представление о ряде химических веществ, их значении и применении в жизни человека

Программа способствует развитию умения самостоятельного приобретения знаний по химии с использованием различных источников информации, развивает навыки химического экспериментирования, учит применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и материалов в быту и решения практических задач в повседневной жизни.

Обучение по программе ведут:

Сайтаева Людмила Владимировна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Сайтаева Елена Александровна – педагог дополнительного образования  высшей квалификационной категории.

Возраст обучающихся: 9-13 лет

Срок реализации программы: 1 год

Цель  программыПознакомить обучающихся с основами исследовательской деятельности.

Одним из актуальных направлений в современном образовании детей является обучение их исследовательской и проектной деятельности. Данная программа позволяет обучающимся познакомиться с основными методами проведения исследования в области биологии и отработать их на практике. Результаты проведенных исследований в дальнейшем могут стать основой для школьного исследования или проекта. Большое количество практических работ в микрогруппах позволяет не только расширить знания обучающихся, но и сформировать навыки самообучения: самостоятельной работы с литературой, наблюдения